La enseñanza de la economía: una aplicación de las funciones de producción educativa

dc.contributor.advisor	Lorences Rodríguez, Joaquín Manuel
dc.contributor.author	García Díez, María Mercedes
dc.contributor.other	Economía, Departamento de
dc.date.accessioned	2013-06-14T10:15:45Z
dc.date.available	2013-06-14T10:15:45Z
dc.date.issued	1998
dc.identifier.other	https://www.educacion.gob.es/teseo/mostrarRef.do?ref=197304
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/16788
dc.description.abstract	El objetivo de este trabajo es conocer los factores que influyen de forma significativa en el nivel de formación económica que un consiguen los alumnos universitarios a partir de la estimación de funciones de producción educativas. Para ello se especifíca sistema simultáneo de dos ecuaciones cuyas variables endógenas son el nivel de conocimientos económicos de los alumnos y su actitud por la disciplina económica. La muestra utilizada en la contrastación empírica del modelo recoge a alumnos de primer ciclo de la facultad de ciencias económicas de la Universidad de Oviedo. Se incluyen alumnos que han seguido planes de estudios diferentes lo que permite comparar los resultados alcanzados por ambos grupos de alumnos y analizar si el nuevo plan de estudios instaurado ha tenido repercusión sobre los resultados de los alumnos.
dc.format.extent	217 p.
dc.language.iso	spa
dc.title	La enseñanza de la economía: una aplicación de las funciones de producción educativa	spa
dc.type	doctoral thesis	spa
dc.local.notes	Tesis 1997-067

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