El uso de Twitter como herramienta para la enseñanza universitaria en el ámbito de las ciencias sociales: Un estudio de caso desde la Historia económica

dc.contributor.author	López Zapico, Misael Arturo
dc.contributor.author	Tascón Fernández, Luis Julio
dc.date.accessioned	2014-02-03T08:01:26Z
dc.date.available	2014-02-03T08:01:26Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.citation	Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, 14(2), p. 316-345 (2013)
dc.identifier.issn	1138-9737
dc.identifier.uri	http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/10233/10667
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10651/21490
dc.format.extent	p. 316-345
dc.language.iso	eng
dc.relation.ispartof	Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información
dc.rights	©,
dc.source	DIALNET
dc.source.uri	http://dialnet.unirioja.es/servlet/extart?codigo=4351440
dc.title	El uso de Twitter como herramienta para la enseñanza universitaria en el ámbito de las ciencias sociales: Un estudio de caso desde la Historia económica
dc.type	journal article
dc.identifier.local	20140377

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