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Addressing the assessment challenge in infancy and adolescence: the kidslife scale

dc.contributor.authorGómez Sánchez, Laura Elisabet 
dc.contributor.authorArias, V.
dc.contributor.authorAlcedo Rodríguez, María Ángeles 
dc.contributor.authorMoraá, L.
dc.contributor.authorVerdugo, M.
dc.date.accessioned2017-02-22T10:34:24Z
dc.date.available2017-02-22T10:34:24Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.citationJournal of Intellectual Disability Research, 60(7-8) (2016); doi:10.1111/jir.12306
dc.identifier.issn0964-2633
dc.identifier.issn1365-2788
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10651/40391
dc.format.extentp. 785-785
dc.language.isoeng
dc.relation.ispartofJournal of Intellectual Disability Research
dc.rights© 2016 MENCAP, the International Association for the Scientific Study of Intellectual and Developmental Disabilities andJohn Wiley & Sons Ltd
dc.sourceWOS:000383462000811
dc.titleAddressing the assessment challenge in infancy and adolescence: the kidslife scale
dc.typeconference outputspa
dc.identifier.doi10.1111/jir.12306
dc.relation.publisherversionhttp://dx.doi.org/10.1111/jir.12306


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