Propuesta de una metodología específica para el desarrollo de la creatividad a través del retrato

Abstract

Con el presente trabajo se pretende mostrar un proyecto de innovación que permita desarrollar la creatividad a través de un tema principal: el retrato. Este estudio se ha realizado en la asignatura de Educación Artística. Para ello se ha llevado a cabo una investigación en cuatro grupos, divididos en dos grupos control y dos grupos experimentales, en los cuales se ha aplicado dicho proyecto para comprobar si las actividades propuestas potenciaban y desarrollaban la creatividad de los sujetos de estudio. En el trabajo han participado 59 alumnos (32 varones y 27 mujeres) de 11 y 12 años pertenecientes a dos centros escolares diferentes de una importante ciudad del Principado de Asturias (España), contando con su colaboración durante cinco sesiones repartidas a lo largo de un mes. Para comprobar si los resultados eran los esperados, el alumnado tuvo que cumplimentar un pre-test (TTCT) y un post-test (CREA), comparando posteriormente los resultados obtenidos tanto antes como después y entre los diversos grupos.