Cooperative classrooms and academic performance in physical education: a multilevel analysis
Autor(es) y otros:
Fecha de publicación:
2022
Versión del editor:
Citación:
Journal of Teaching in Physical Education, 41(4), p. 660-668 (2022); doi:10.1123/jtpe.2021-0008
Descripción física:
p. 660-668
ISSN:
Colecciones
- Artículos [34670]
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