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Los boletines eclesiásticos como fuente para conocer las relaciones entre la iglesia y la escuela primaria

dc.contributor.authorDiego Pérez, María del Carmen 
dc.contributor.authorGonzález Fernández, Montserrat 
dc.date.accessioned2024-03-12T11:10:50Z
dc.date.available2024-03-12T11:10:50Z
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationDiego Pérez, C. y González Fernández, M. (2017) Los boletines eclesiásticos como fuente para conocer las relaciones entre la iglesia y la escuela primaria. En Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actuales. XIX Coloquio de Historia de la Educación (pp. 359-362). Alcalá de Henares : Fundación General de la Universidad de Alcalá
dc.identifier.isbn978-84-88754-74-5
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10651/71933
dc.descriptionForma parte de la investigación El estado y la iglesia como órganos de control del profesorado no universitario. España 1857-1931, Proyecto I+D EDU2014-53679 financiado en el marco del Programa Estatal de Fomento de la Investigación Científica y Técnica de Excelencia. Subprograma estatal de generación de conocimiento del Ministerio de Economía y Competitividadspa
dc.description.abstractIndaga sobre encuentros y controversias de la iglesia con el estado en relación a la escuela primaria, examinando los boletines eclesiásticos para identificar el control y la función supervisora que la iglesia católica ejerció sobre el magisterio y la escuela primaria.spa
dc.format.extentp. 359-362spa
dc.language.isospaspa
dc.publisherFundación General d la Universidad de Alcaláspa
dc.relation.ispartofLibro de resúmenes XIX Coloquio de Historia de la Educación. Imágenes, discursos y textos en Historia de la Educación. Retos metodológicos actualesspa
dc.rights© Coordinadoras y Editoras Científicas
dc.rights© De los textos: sus autores.
dc.rights© De esta edición: Fundación General de la Universidad de Alcalá
dc.titleLos boletines eclesiásticos como fuente para conocer las relaciones entre la iglesia y la escuela primariaspa
dc.typebook partspa
dc.relation.projectIDEDU2014-53679spa


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